Guide des formations spécialisées
Métiers de la culture et de la communication

Nantes (44)

Profil : artiste musicien·ne chanteur·euse professionnel·le ou en voie de professionnalisation ayant acquis les bases de la technique vocale.
Pré-requis : avoir déjà une pratique du chant.

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les modalités de participation adaptées.

Nous contacter.

Du 13 octobre au 17 octobre 2025

5 jours, 30 heures

1 500 € HT
Tarif applicable dans le cadre d’une prise en charge par un organisme financeur. Dans le cas d’un financement personnel, nous contacter.

Cette formation propose aux chanteur·ses, confirmé·es ou non, de découvrir leur personnalité vocale et plus précisément d’identifier les ressorts des commandes de la voix. Au sein d’un groupe, chacun·e dispose de retours individualisés et de conseils, dans un espace bienveillant.

Objectifs
- Identifier, ressentir et travailler les différentes commandes de la voix.
- Comprendre le lien entre les commandes de la voix et son timbre.
- Comprendre les différents registres (passaggio, voix de tête à voix de poitrine, etc.).
- Travailler les techniques propres à son genre musical.
- Savoir utiliser ses sensations et ses émotions au service de sa voix.
- Savoir protéger l’appareil vocal, identifier les dangers et connaître les remèdes.

Formation dispensée par François Valade, professeur de chant, coach vocal (-M-, Assassin, Charlotte Gainsbourg, Tété, Vianney...).

Jour 1

- Accueil des stagiaires et présentation de la formation.
- Maîtrise de la technique vocale :
- Identifier et explorer chaque partie du corps jouant un rôle dans le soutien du souffle.
- Comprendre et maîtriser le rôle du soutien du souffle dans le geste vocal.
- Maîtriser le flux de l’expiration pour stabiliser la phonation.
- Travailler l’inspiration passive et active.
- Comprendre le rôle du jeu des harmoniques dans la production des voyelles.
- Apprendre à harmoniser la couleur des voyelles grâce à la construction du twang.
- Identifier les commandes de la voix.
- Mises en situations individuelles sur la base de reprises ou de compositions individuelles à partir des éléments théoriques étudiés le matin.
- Évaluation des acquis de la séance

Jour 2

- Accueil des stagiaires.
- Maîtrise de la technique vocale :
- Identifier les commandes de la voix (suite).
- Initiation à l’apprentissage de l’appui du souffle.
- Comprendre les spécificités de l’appui du souffle.
- Apprendre à contenir le volume de sa voix. Consolider sa voix de poitrine.
- Mises en situations individuelles sur la base de reprises ou de compositions individuelles à partir des éléments théoriques étudiés le matin.
- Évaluation des acquis de la séance.

Jour 3

- Accueil des stagiaires.
- Maîtrise de la technique vocale :
- Présentation des tessitures et mécanismes laryngés.
- Géographie de la voix.
- Étude du passage voix de poitrine à voix de tête.
- Mises en situations individuelles sur la base de reprises ou de compositions individuelles à partir des éléments théoriques étudiés le matin.
- Évaluation des acquis de la formation et bilan.

Jour 4

- Accueil des stagiaires.
- Maîtrise de la technique vocale :
- Présentation du rôle du « EU » muet.
- Comprendre les fondements de la prosodie du chant.
- Étude des différents débits rythmiques.
- Étude des deux types de timbre, phonatoire « lamento (cry) » et phonatoire « narratif (speech) ».
- Mises en situations individuelles sur la base de reprises ou de compositions individuelles à partir des éléments théoriques étudiés le matin.
- Évaluation des acquis de la formation et bilan.

Jour 5

- Accueil des stagiaires.
- Présentation du travail à faire pour la préparation des chansons du prochain stage, lors du second volet du parcours.
- Rétrospective de toutes les parties du corps participant au geste vocal aux travers d’un échauffement vocal.
- Préparation au travail des vocalises et conseil individualisé.
- Évaluation des acquis de la formation et bilan.

L’évaluation est continue tout au long du module de formation, notamment lors des exercices pratiques mais aussi en fonction des modalités pédagogiques choisies entre le formateur et la responsable de la formation professionnelle. Un bilan collectif et une évaluation globale de la formation sont effectués avec les stagiaires à la fin de la formation.