Guide des formations spécialisées
Métiers de la culture et de la communication

En visioconférence

Public concerné :
- Tout public
Pré-requis :
• Connaissances basiques de dramaturgie.
• Avoir une idée embryonnaire de film court.
• Écrire un document libre sur le projet : genèse, envie et intention

Remplir le formulaire d'inscription sur le site via le lien donné.

Samedi 29 et dimanche 30 mars 2025, 10h à 18h

14 heures

350 € adhérent·e·s en financement personnel (possible d’échelonner le paiement en plusieurs mensualités)
500 € non-adhérent·e·s en financement personnel (possible d’échelonner le paiement en plusieurs mensualités)
500 € financements externes (France Travail, AFDAS…)

• Apprendre à identifier tout ce qui dans une idée n’est pas encore une idée de film.
• Connaître les points clés à traiter pour solidifier pas à pas son sujet de film court.
• Savoir faire des ponts constants entre l’intention fondatrice et les outils de dramaturgie qui donnent vie à un concept.
• Atteindre le stade où l’idée est possible à pitcher comme un sujet de film.
• Avoir transformé toutes les idées embryonnaires des membres du groupe en pitchs qui tiennent la route.

JOUR 1

Matin – Les écueils les plus fréquents (3h)
Tour de table des différents projets des participants et premier échange sur chacun d’entre eux : qu’est-ce qui ne semble pas fonctionner pour l’instant ?
Sur la base des projets proposés ainsi que d’exemples apportés par la formatrice, découverte des écueils principaux rencontrés lorsqu’on a une première idée : manque d’universalité, aspect anecdotique, manque d’originalité ou d’impact, idée trop hors-sol, idée très partielle (constituée d’images, de séquences, d’un début et/ou d’une fin…).
Débuts de pistes pour se confronter à chacun de ces écueils.

Après-midi – Approfondissement des outils de dramaturgie à disposition (4h)
L’approche par le biais du parcours de personnage : penser l’aventure, le dilemme, les enjeux – de l’importance de l’acte II.
L’approche par la méthode dissertative : au coeur du film, le conflit dramatique central.

JOUR 2
Matin – Renouer avec l’intention (3h)
Qu’est-ce qui se joue dans l’intention ? Réflexions autour des thèmes universels drainés par l’histoire personnelle, à leur lien avec l’actualité, et à la délimitation d’une arène.
Réflexion autour des intentions de chaque projet des membres du groupe.

Après-midi – Trouver le pitch (4h)
Fin du travail sur les notes d’intention, et établissement d’un lien avec le pitch.
Réponse aux quatre questions principales sur chaque projet : Qui ? Où ? Comment ? Qu’est-ce que ça raconte ?
Réinvestissement des notions de dramaturgie vues la veille pour rédiger les pitchs de chaque membre par groupes de 2.
Lecture des différents pitchs.

8 personnes