Guide des formations spécialisées
Métiers de la culture et de la communication

Attestation de présence et attestation de fin de formation

Lyon 7e

Comédiens, chanteurs, journalistes désireux d’acquérir ou de développer des compétences dans le domaine de la voix off.

Prérequis :
Connaissance des fondamentaux de la lecture à voix haute (souffle, articulation…) via :
- Formation initiale de comédien ou de chanteur
ou
- Expérience du travail de la voix sur scène, en radio ou au micro

Envoi CV, lettre de motivation à candidature@escalesbuissonnieres.fr et formulaire à remplir via le lien :
https://www.escalesbuissonnieres.fr/inscription/

du 11.03.24 au 22.03.24 à Lyon
du 24.06.24 au 05.07.24 à Lyon
du 09.12.24 au 20.12.24 à Lyon
du 10.03.25 au 21.03.25 à Lyon
du 16.06.25 au 27.06.25 à Lyon
du 24.11.25 au 05.12.25 à Lyon

10 jours / 70 heures

– Développer sa personnalité et ses possibilités vocales.
– Identifier l’environnement technique d’un studio professionnel
– Acquérir les fondamentaux techniques spécifiques de différentes disciplines de la voix-off : voice-over, publicité, narration/commentaire, audio-description, livre audio + audioguide
– Adopter le bon comportement en studio en développant les relations adéquates avec les différents protagonistes du studio : ingénieur du son, réalisateur, directeur artistique et client commanditaire.

JOUR 1

Présentation
– Présentation du programme du stage et de ses intervenants
– Présentation des stagiaires.
Travail technique – Exercices dirigés par le/les formateur(s)
– Echauffement de la voix.
– Travail sur la maîtrise de la colonne d’air.
– Rappel des fondamentaux de la lecture à voix haute.
Présentation de l’environnement technique du studio professionnel
– Les techniques de l’enregistrement
Réglage des niveau
Travail avec le casque
Le fonctionnement des logiciels d’enregistrement
Les effets sonores.
– Définition des termes techniques utilisés.
Appréhension du micro
– Découverte et placements devant le micro. Repérer, prendre conscience et jouer avec les particularités naturelles de sa voix.
Chaque stagiaire interprète un texte devant un micro, réécoute et donne ses impressions.
– Analyse et commentaires des formateurs.
Le livre audio
– Ecoute et analyse d’enregistrements réalisés par des professionnels
– Travail sur différents supports issus de genres variés : romans, contes, poésie, œuvres historiques, etc…
– Travail sur le sens
– Travail sur la ponctuation
– Travail sur le rythme
– Trouver la bonne « implication » / savoir faire une proposition d’interprétation
Essais.
Enregistrements.
Ecoute et analyse critique par les formateurs.

JOUR 2

Travail technique – Exercices dirigés
Travail sur la diction et l’élocution.
Le livre audio (suite) + l’audio guide
– Travail sur différents supports issus de genres variés : romans, contes, poésie, œuvres historiques, etc + audioguide.
– La spécificité de l’audioguide
Essais.
Enregistrements.
Ecoute et analyse critique par les formateurs.

JOUR 3

Travail technique – Exercices dirigés
Travail sur la diction et l’élocution (suite)
La voice-over
– Ecoute et analyse d’enregistrements réalisés par des professionnels.
– Travail sur la voice-over avec ou sans time code.
Essais.
Enregistrements.
Ecoute/visionnage en groupe et analyse critique par les formateurs des enregistrements effectués.

JOUR 4

Travail technique – Exercices dirigés
Travail sur les appuis, le débit, la modulation de la voix, le rythme.
La voice-over – suite
Travail sur la voice-over avec ou sans time code.
Essais.
Enregistrements.
Ecoute/visionnage en groupe et analyse critique par les formateurs des enregistrements effectués.

JOUR 5

Travail technique – Exercices dirigés
Travail sur les appuis, le débit, la modulation de la voix, le rythme (suite)
L’audiodescription
Ecoute et analyse d’enregistrements réalisés par des professionnels.
Les enjeux et les techniques spécifiques de l’audiodescription.
Essais. Enregistrements. Ecoute et analyse critique par les formateurs.

JOUR 6

Travail technique – Exercices dirigés
Travail sur l’endurance. Acquérir la faculté de se servir longtemps de sa voix, d’en être maître.
La narration documentaire
– Ecoute et analyse d’enregistrements réalisés par des professionnels.
– Travail sur le documentaire avec ou sans time code
Travail du texte et du rythme.
Travail sur la clarté
Travail sur « le sourire ».
Essais.
Enregistrements.
Ecoute/visionnage en groupe et analyse critique par les formateurs des enregistrements effectués.

JOUR 7

Travail technique – Exercices dirigés
Mise en place d’une « routine » d’échauffement vocal.
La narration documentaire – suite
Nouveau travail sur le documentaire avec ou sans time code, les supports choisis proposant une progression en difficulté par rapport aux exercices effectués la veille.
Adaptation du timbre de la voix en fonction du genre de documentaire. Travail du texte et du rythme.
Essais.
Enregistrements.
Ecoute et analyse critique par les formateurs.

JOUR 8

Travail technique – Exercices dirigés
« Routine » d’échauffement vocal
La publicité
– Ecoute et analyse d’enregistrements réalisés par des professionnels.
– Trouver la bonne musique de la voix
Essais
Enregistrements.
Ecoute et analyse critique par les formateurs.
JOUR 9

Travail technique – Exercices dirigés
« Routine » d’échauffement vocal
La publicité – suite
Nouveau travail sur la publicité avec des supports différents intégrant une progression en difficulté proposée par rapport aux exercices effectués la veille.
– Travail sur la vitesse d’exécution.
– La mise en valeur des mots clés.
– Adapter sa voix au produit présenté.
Essais.
Enregistrements.
Ecoute et analyse critique par les formateurs.
Préparation à la mise en situation réelle du jour 10
Chaque stagiaire effectue un enregistrement en intégrant des contraintes d’efficacité (nombre de prises limité).
Ecoute des enregistrements
Analyse critique par les formateurs
Comparaison avec des enregistrements réalisés en début de stage.
JOUR 10

Mise en situation réelle
– Appréhension des contraintes de rapidité, d’efficacité ainsi que de la gestion du stress par une mise en situation réelle :
chaque stagiaire est placé en situation de séance d’enregistrement et doit enregistrer un texte sous la direction d’un directeur artistique (le formateur) et d’un client commanditaire (un directeur d’agence de publicité ou un réalisateur invité pour l’occasion à venir jouer son propre rôle).
– Ecoute des enregistrements réalisés.
– Analyse et commentaires des formateurs.
Bilan.
– Bilan pédagogique.
– Conseils et ressources.

Evaluation en fin de stage :
L’évaluation des acquis s’effectue lors de la mise en situation réelle (Jour 7)
Les formateurs évaluent l'acquisition des objectifs pour chaque stagiaire à l'aide d'une grille d'évaluation dont les critères ont été déterminés en amont par les formateurs et le responsable pédagogique.
• Des bilans et synthèses personnalisés sont effectués par les formateurs.
• En fin de stage, chaque stagiaire ayant suivi l’intégralité de la formation se verra remettre une attestation de suivi de stage.

Evaluation :
L’évaluation est continue tout au long de la formation, notamment lors des “passages micro” de chaque stagiaire.

8 personnes

Studio Anatole